No sábado (2), mais de 900 estudantes participaram de uma revisão de conteúdos programáticos voltada para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) no município de Campo Maior.
Essa iniciativa foi promovida pela Secretaria da Educação do Piauí (Seduc) como parte do projeto "Novo Pré-Enem Seduc + Pré-Saeb: Na Estrada". Este projeto tem como objetivo reforçar a preparação dos estudantes que se submeterão aos exames este ano.
O evento ocorreu no Patronato Nossa Senhora das Dores e foi direcionado aos estudantes das escolas estaduais sob a jurisdição da 5ª Gerência Regional de Educação (GRE). Foi transmitido ao vivo pelo Canal Educação e pela TV Meio Norte.
As atividades do preparatório incluíram aulas dinâmicas, esclarecimento de dúvidas, revisões dos principais conteúdos, orientações e dicas para resolver as questões, bem como a distribuição de material didático. As datas dos exames Saeb e Enem estão se aproximando, com o Saeb agendado entre 23 de outubro e 10 de novembro e o Enem nos dias 5 e 12 de novembro.
O Secretário da Educação, Washington Bandeira, destacou as ações pedagógicas em andamento para a preparação dos alunos e expressou a expectativa de que os estudantes da 5ª Gerência Regional da Educação alcancem excelentes resultados.
Uma ex-aluna da Rede Pública Estadual, Érica Fernanda, compartilhou sua história de sucesso ao ser aprovada em quatro vestibulares, incluindo cursos na Universidade Federal do Piauí e no Instituto Federal do Piauí. Ela enfatizou a importância de uma postura ativa na preparação para os exames e o apoio oferecido pelo Canal Educação e pelas revisões do Pré-Enem da Seduc.
Além disso, simultaneamente à revisão para os estudantes, os professores de Língua Portuguesa e Matemática da 5ª GRE participaram do "Mais Formação Saeb", uma ação focada na matriz dos descritores do Saeb. Isso incluiu a análise dos indicadores educacionais da GRE e dos resultados das avaliações, com o objetivo de melhorar os índices de aprendizagem e a estratégia pedagógica dos professores em sala de aula.